数据样本量不够 我们在分析某些特定的业务或用户行为时,可能存在相对关注度较小,用户使用很少的情况,或者是在提取数据的过程中,增加了很多的限制条件或者多种用户行为或属性进行交叉后,得到很少的用户样本。
误区3:大数据可以预测业务未来的一切 分析可以使用大数据预测趋势,但不是推动业务发展的数据。企业有许多因素,如经济,人力资源,技术等等。因此,当涉及到预测业务的未来时,您无法通过数据预测某些事情。
数据分析的误区——大数据意味着“大量”的数据 目前,大数据已经成为一个流行词。但它的真正含义往往不清楚。有些人认为大数据就是大量的数据。但这并不完全正确。实际情况要复杂一点。
1、函数关系:反映了事物之间某种确定性关系。相关关系:两个变量之间存在某种依存关系,但二者并不是一一对应的;反映了事务间不完全确定关系;为什么要对相关系数进行显著性检验?实际上完全没有关系的变量,在利用样本数据进行计算时也可能得到一个较大的相关系数值(尤其是时间序列数值)。
2、在统计学中,“第一类错误”通常是指误报,即原本不存在的差异或效应被误认为存在。换句话说,第一类错误是当实际观测值之间的真正差异不显著时,错误地拒绝了零假设。这种错误的产生可能是由于样本误差、测量误差或其他随机因素。
3、统计学错误在科学研究和论文撰写中屡见不鲜,引起学者和媒体的关注。PM&R杂志的最新文章揭示了研究过程中的十大常见统计错误,包括设计阶段的非劣效性忽视、样本量不足、使用未经验证的量表等。以下是这些阶段的具体问题及其解决策略:在研究设计阶段,错误地设定研究目标或不进行样本量计算可能导致结果偏差。
4、首要的统计错误是分类为一类错误和二类错误,它们源于假设检验过程中的原假设和备择假设判断。这些错误源于我们只能根据样本数据推测总体,不可避免地引入误差。
5、在统计学中,关键的决策错误分为第一类错误和第二类错误。第一类错误,也称为I型错误,是指当原假设(H0)实际上为真时,我们错误地拒绝了它,这相当于在法庭上误判被告有罪,我们称之为弃真错误,其概率通常用α(显著性水平)表示,一般设定为0.05或0.01。
大数据的优点。大数据为学习带来了三大改变:一是我们能够收集对过去而言,既不现实也不可能集聚起来的反馈数据;二是我们实现迎合学生个体需求的,而不是为一组类似的学生定制的个性化学习;三是我们可以通过概率预测优化学习内容、学习时间和学习方式。反馈、个性化和概率预测是大数据的三个核心要素。
大数据的好处 洞察规律:大数据可以提供大量数据,通过这些数据,我们可以更好地理解事物的规律和趋势。例如,商家可以通过分析大量用户数据,了解消费者的购买习惯和喜好,从而制定更精准的营销策略。优化决策:大数据可以提供更准确、更全面的信息,帮助我们做出更明智的决策。
一方面能够让我们越来越沉迷手机,越来越了解我们的喜好,另外一方面还能够根据我们个人的情况推送一些东西,包括制造一些广告等等,因此大数据的发展有好处也有坏处,作为个人,还是应该合理的利用手机,提高个人自制力。
大数据让我们的出行更方便 现在很多人出差都喜欢用某些软件买票,点开软件就可看到从哪到哪的票的数量和时间,选择适合自己的购买即可。还有一些导航类的软件,出行的时候可以选择最佳路线,避免堵车、修路造成的时间耽搁。还有一些打车类的软件,可以智能推荐司机。
坏处:泄露隐私的危险。现代人的消遣方式更多的是使用电子设备连接网络来娱乐,无论是哪一种娱乐方式,使用的应用的数据都会被接收到后台,从而通过计算又给推荐相关的可能感兴趣的东西。这样一来人们的数据就被掌握在服务商手中,有一定泄露风险。大数据为王导向带来的思维局限。
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